教育・指導
サクラ咲けIII 憧れの存在へ
喜多川泰が教師・指導者として大切にしてきた視点を言語化した、教育の本質を考える一冊です。
心に残ったこと
- 「わかる」と「できる」の間には大きな距離がある。
- 先生の役割は生徒を変えることではなく、生徒が変わるよう挑むこと。
- 居場所の関係性が人の態度やキャラクターを作る。
喜多川さんは、指導者としてのモヤモヤを美しい言葉で言語化してくれる。価値観を押し込むのではなく、生徒自身が自ら変わるよう挑戦し続けることが先生の存在意義だと襟を正された。